学校基础设施建设的项目中，基建的环节就有一个重要的分支属于我们标识行业，学校里面大大小小的各种标识牌和宣传栏，可以说都是需要标识公司来落实的，看起来似乎一句话就说完了，学校标识项目交给专业的标识公司就行了，但是实际上，很多细化以后的具体工作还得拥有专业知识才能把握得好。

充分了解学校的自然环境条件，标识本来就属于非标产品，没办法像手机等产品那样一个模子出来，所以学校标识设计就需要建立在学校实际环境基础之上，不同的学校基础环境和风格肯定且必然是不一样的，标识项目相关工作人员需要下沉到一线，对图纸与相关的真实场景有足够深入的了解和调研，掌握学校各项自然环境条件，才能有可能把标识项目的设计工作做到位，做到合理；

完整的逻辑布局贯穿工作全流程，如果说中小学占地面积小，逻辑关系看不清楚，似乎没那么重要，但是来一个放大版的学校，比如大学，这种场景中的标识系统内在的逻辑关系是非常强的，而且是普通人可以感知的，所以理论上讲，中小学校标识项目的内在逻辑关系表面上不明确，实际上这只是普通人的错觉，本质上跟其他场景是一样的，只不过缩小版的逻辑关系被很多人忽略了，所以感觉不明显，但是对学校标识项目的工作人员来说，不能因为这种内在逻辑关系不被普通人所感触而不去做这些工作

以人为本的理念要得以充分的体现，其他场合下的其他标识项目一般来说也会体现出以人为本的设计理念，比如一些特殊文字符号和特殊图案的标识牌，就是以人文本的具体体现，那么在学校这种育人的场景中，则更加需要重视以人文本理念，并且这种理念是需要明确的体现出来并让师生可以切切实实感受到的，用通俗的语言来表达就是营造一种氛围

苏昌标识是一家专注从事文化建设整体策划、创意设计、生产制作、落地施工一站式无缝服务的实业公司。公司产品及设计方案广泛应用于高新产业园区、 新农村建设、银行及连锁机构、 旅游景区、 城市公共环境、 商业区域、 办公楼宇、 医疗组织、 各类学校等行业。企业自身19年行业经验为客户创造了一个又一个富有吸引力的视觉形象。