体系创新，前面我们提到了学校标识的系统性是一个重要的点，那么怎么去保障这种系统性本身的合理性呢，这里面就需要大量工作人员的协心协力，各方的信息需要整合起来，才能形成有效的体系，这种体系本身不属于学校标识系统，但是这种体系又是促进学校标识系统顺利推进的重要基础。

内涵创新，我们都知道标识符号是可以传递感情色彩的，这种感情色彩就是标识牌的内涵价值，而内涵价值是抽象的，不可触摸的，需要借助标识牌这个具体的实物才能有效的呈现出来，这个过程对用户来说可能不重要，但是对学校标识系统设计师来说却是至关重要的，合理的内涵价值体现可以影响到师生的精神面貌，做好了受益终身，做不好误人子弟；

人文关怀创新，学校是育人的，人文关怀必然要得到体现，这一点是不需要讨论的。那么具体实践中，这种人文关怀要怎么通过标识系统表现出来呢，这是一个系统化的工程，不是一朝一夕就能搞定的，通常来说这些细节需要结合校园实际环境和学生群体的特征来确定，从学生的理解力和行为能力层面开始着手，再逐步添加人机工程学和美学等等元素

我们讲学校标识设计的创新方向，其实就是在找方向，就如同人走错路了可能一路走到天黑，走到精疲力尽也无济于事，这充分说明方向的重要性。在学校标识项目中，不是不能对方案推倒重来，而如果一直在推倒重来，这大概率说明相关工作人员的基本功不够扎实，基本功不到位谈创新更是一句空话，所以在学校标识设计工作中，找对合作伙伴很重要。

徐州苏昌标识标牌厂家是一家专注从事标识标牌制作， 标识标牌设计、精神堡垒、景观雕塑、宣传栏生产为一体的综合型标识公司。产品广泛应用于 工业园区标识、 旅游景区标识、美丽乡村标识、学校文化标识等行业。“苏昌标识”拥有一支富有激情与创新的团队，致力于标识产业的发展，相信我们会在以后的征程中不断探索新的工艺，研发出更多的新产品，真诚服务好每一个客户。

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