学校可以说是一个重要的文化传播场所，是明媚的青春，学校的每一个教学楼，小路牌，都见证了我们黄金岁月的流逝和耀眼的瞬间。如果我们的学校有一款不错的标识设计系统，想必回想起来也是一种别样的味道。但是在标识的设计制作中，我们发现很多的学校标识却少了对这方面的内容。

学校是一个标识比较多的环境，我们可以将学校教室门牌、办公室门牌、校园导视牌、校园宣传栏及园区内的一些造型小品都纳入到学校标识范围之内。

学校标识作为学校环境整体中的一部分，应该体现出学校自身的学习、探索的文化内涵，从设计理念到实际实施，遵循“以学生为本”的设计宗旨和设计原则。学校标识设计也可以纳入到校园文化建设之中，校园文化则是一个复杂的系统工程，校园文化可以渗透于学校教学工作的方方面面，校园标识正是建设校园文化的重要设施。

如何才能利用各种学校标识设计建立和宣传良好的校园文化，学校标识设计制作可以从以下各个方面做起。标识设计公司在设计时没有将学校的底蕴文化了解透彻，所以学校标识牌设计在学校文化传播的整体性及传递上效果不好。

传播学校文化以书写文字历史为主，导致在现在高速运转的社会，没人停留阅读，形成了的虚设的引导。也缺少了学校标识设计的人文关怀性。标识设计完全依照学校VI设计，缺乏了与校园现有环境的结合，不能与校园的硬件设施相匹配，没有使人文环境得到协调发展。

因此苏昌标识在设计制作上也规避这几点，深入了解校区文化历史，搜集历史图集与文化特色。在各院校的设计中同一种加入特色，让人耳目一新，又不出现断点。行走在校园中接受文化熏陶，生活在校园中对本校的自豪感、荣誉感油然而生。